Orações subordinadas – Um jogo pedagógico 5eb5

Nesta atividade pedagógica, será proposto o uso de um jogo de tabuleiro para desenvolver o aprendizado das orações subordinadas. 2eg5h

Dados da aula:

⇒ Objetivos:

- Praticar o reconhecimento e a classificação das orações subordinadas;

- Promover a socialização por meio do jogo em grupo;

- Reconhecer novas possibilidades de ensino/aprendizagem por meio de jogos pedagógicos.

⇒ Duração das atividades:

- 1 aula – 45 min

⇒ Recursos da aula:

- Fotocópias do tabuleiro do jogo (1 por grupo);

- Peças que possam funcionar como peões do jogo (botões, tampinhas, clips coloridos, etc.);

- 1 dado por grupo.

⇒ Público-alvo:

- Alunos do Ensino Médio.

⇒ Orientações metodológicas:

Professor,

O objetivo maior deste jogo é proporcionar a vivência de um recurso de ensino diferente dos utilizados em sala de aula e, também, motivar os alunos quanto ao conteúdo ensinado. Assim, prepare um ambiente onde eles possam ficar à vontade. Se possível, saia da sala de aula com seus alunos.

Antes de iniciar, certifique-se que haja o número correto de material, ou seja, um jogo de tabuleiro já recortado e, se possível, confeccionado em material mais resistente para cada grupo de alunos.

⇒ Como jogar?

- Distribua a turma em grupos;

- Entregue a cada grupo um tabuleiro do jogo. Se possível, plastificado para conservá-lo melhor;

- Cada grupo deverá receber 1 dado;

- Cada grupo deverá receber o número de peões que corresponda ao número de componentes do grupo;

- Todos os peões devem ser colocados no início do jogo. O dado deve ser jogado por cada um, definindo a ordem das jogadas. Dessa forma, quem tirar o número maior será o primeiro a jogar e, assim, sucessivamente até o que tirou o número menor;

- O vencedor do jogo será aquele chegar mais rápido ao final do jogo.

- Observação: Professor, incentive os alunos a completarem todo jogo, mesmo que alguém já tenha atingido o final.

Faça o do jogo de tabuleiro aqui.

Por Mariana Rigonatto
Graduada em Letras