Aula Sobre Fontes de Energia x2z43

A geração, a transmissão e a distribuição de energia é um processo de fundamental importância para a sociedade e desenvolvimento econômico. Faz-se necessária em nossas casas, ruas, meios de transporte, atividade econômica, etc. No entanto, as fontes energéticas mais utilizadas são as não renováveis e suas reservas estão se esgotando. As fontes de energia é um conteúdo muito importante no estudo da Geografia. Ao se trabalhar esse tema em sala de aula deve-se realizar um planejamento de aula bem estruturado, com a utilização de metodologias inovadoras que possam despertar a atenção dos alunos. Faça uma abordagem sobre a importância da energia para a sociedade, como ela está presente na nossa rotina e de que forma ela contribui para o desenvolvimento econômico. Em seguida, construa uma tabela destacando as fontes energéticas renováveis e as não renováveis. Divida a turma em grupos, e a tabela deve ser preenchida com as principais fontes de energia utilizadas atualmente de acordo com sua origem (renovável ou não renovável). Não Renovável Petróleo: Obtenção – Depósitos fósseis no fundo do mar ou em grandes profundidades continentais. Uso – Produção de combustíveis, como a gasolina e o diesel, e produtos como o plástico. Vantagens e Desvantagens – Facilidade de transporte e distribuição. Sua queima polui a atmosfera. Gás natural: Obtenção – Ocorre na natureza, associado ou não ao petróleo. Uso – Produção de energia elétrica e de combustível para veículos, caldeiras e fornos. Vantagens e Desvantagens – Emite poucos poluentes. Os custos para distribuição são elevados. Carvão mineral: Obtenção – Resulta da transformação química de grandes florestas soterradas. Uso – Produção de energia elétrica e aquecimento. Vantagens e Desvantagens – Facilidade de transporte. Sua queima contribui com a chuva ácida. Energia Nuclear: Obtenção – A partir da quebra de átomos de urânio. Uso – Produção de energia elétrica e armas atômicas. Vantagens e Desvantagens – Não emite poluentes. Falta tecnologia para tratar o lixo nuclear. Renovável Hidrelétrica: Obtenção – A partir da energia liberada por uma queda d’água, que faz girar uma turbina. Uso – Produção de energia elétrica. Vantagens e Desvantagens – Não emite poluentes. A construção de usina alaga grandes áreas. Eólica: Obtenção – Movimentos dos ventos captados por pás de turbinas ligadas a geradores. Uso – Produção de energia elétrica. Vantagens e Desvantagens – Não emite poluentes. Produz ruído excessivo e interfere nas transmissões de rádio e TV. Marés: Obtenção – A partir das alterações de nível das marés, através de barragens (que aproveitam a diferença de altura entre as marés alta e baixa) ou através de turbinas submersas (que aproveitam as correntes marítimas). Uso – Produção de energia elétrica. Vantagens e Desvantagens – Não emite poluentes. Altos investimentos e baixa eficiência. Solar: Obtenção – Aquecimento de placas de material semicondutor, como o silício. Uso – Aquecimento e produção de energia elétrica. Vantagens e Desvantagens – Não emite poluentes. Exige grandes investimentos. Biomassa: Obtenção – Decomposição de material orgânico. Uso – Aquecimento, produção de energia elétrica e biogás (metano). Vantagens e Desvantagens – Não interfere no efeito estufa. Exige alto investimento. Após a construção e correção do quadro produzido pelos estudantes, promova um ciclo de debate abordando as formas de obtenção e os aspectos positivos e negativos de cada fonte energética. Destaque os problemas ambientais ocasionados pela utilização, principalmente, do petróleo, cuja queima libera gases poluentes responsáveis pelo efeito de estufa. Durante o debate é de suma importância o processo de conscientização para a redução do desperdício de energia, destacando possíveis atitudes para realização desse processo. 5q1e2j

Por Wagner de Cerqueira e Francisco
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola