Flutua ou afunda 2c5i6n

Conceitos como a densidade de um objeto podem fazer parte do conteúdo educacional de crianças das séries primárias. Considerando que é um assunto um pouco complexo, pode surgir a dúvida: como ensinar esta matéria para alunos que mal compreendem o que é peso? Tudo é uma questão de como aplicar tal conceito, se for de forma simples e criativa você poderá se surpreender com a esperteza da turma, então mãos a obra! Material: - Recipiente grande cheio de água (bacia ou balde); - Frutas como: maçã, laranja, quiwi, etc; - Objetos com diferentes tamanhos e pesos: borracha, lápis, pedaços grandes de isopor, clips metálicos, entre outros; - Alimentos: ovos em casca, feijão cru. A densidade determina a quantidade de matéria que está presente em uma unidade de volume. Seu estudo se faz importante porque nos auxilia na caracterização de uma substância. Observação: A densidade dos sólidos e líquidos é expressa em gramas por centímetro cúbico (g/cm3), por exemplo, a densidade da água é 1,0 g/cm3. É claro que os conceitos acima são complicados para alunos de 1ª a 4ª série, o professor deve destacar apenas que um objeto flutua ou não de acordo com sua densidade: 1. Densidade maior: objeto mais pesado; 2. Densidade menor: objeto mais leve. *Neste caso, a densidade do objeto é comparada com a da água. Confira uma sugestão de procedimento: 1. Construa uma tabela com a classificação: flutua / afunda. 2. Coloque os objetos, frutas e alimentos um a um dentro do recipiente com água e anote o resultado na tabela: se o objeto flutuar anote na classificação “flutua” e se afundar na “afunda”. 3. O resultado final deve ficar assim: Flutua                                                   Afunda Frutas                                                    borracha (grande) Lápis                                                      clips metálicos Pedaços de isopor                                    feijão cru   Aplicações importantes: • Atente as crianças ao fato de que, apesar dos pedaços de isopor serem maiores que os outros objetos, eles não se afundam por que possuem a densidade menor que a água. • Faça perguntas como: por que o clipe sendo tão pequeno afunda? O material que o constitui possui densidade elevada. 61475t

Realizando tal experimento você estará colaborando para a expansão do conhecimento de seus alunos e quando forem estudar Densidade na disciplina de Química ou Física, vão se lembrar da professora que deu asas à sua imaginação.

Por Líria Alves
Graduada em Química
Equipe Brasil Escola